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UT-2 MOODLE LMS

UT2 – Sistemas de gestión de aprendizaje a distancia (LMS)

¿Qué es un LMS?

  • Plataforma que permite gestionar el aprendizaje en línea.
  • Facilita el acceso a:
    • Contenidos educativos
    • Actividades
    • Evaluaciones
    • Herramientas de comunicación
  • Ejemplo más utilizado: Moodle

Objetivos principales de un LMS

  • Centralizar todo el contenido educativo en un solo entorno.
  • Facilitar la comunicación entre docentes y alumnado.
  • Automatizar evaluaciones y seguimiento del progreso.
  • Fomentar el aprendizaje colaborativo mediante actividades en grupo

Elementos lógicos fundamentales de un LMS

  • Comunicación
    • Foros
    • Mensajería
    • Anuncios
    • Chats
    • Comunicación sincrónica y asincrónica
  • Materiales
    • Documentos PDF
    • Presentaciones
    • Vídeos
    • Enlaces externos
  • Actividades
    • Cuestionarios
    • Tareas
    • Encuestas
    • Proyectos colaborativos

Instalación de un LMS (Moodle)

En sistemas operativos libres (Linux – Ubuntu)

  • Requisitos:
    • Servidor web: Apache o Nginx
    • Base de datos: MySQL o PostgreSQL
    • Lenguaje: PHP
  • Pasos básicos:
    • Instalar dependencias
    • Descargar Moodle
    • Descomprimir y mover a /var/www/html
    • Configurar permisos
    • Iniciar servicios

En sistemas propietarios (Windows – XAMPP)

  • XAMPP incluye:
    • Apache
    • MySQL
    • PHP
  • Pasos básicos:
    • Instalar XAMPP
    • Copiar Moodle en htdocs
    • Crear base de datos con phpMyAdmin
    • Acceder a http://localhost/moodle para completar la instalación

Modos de registro de usuarios

  • Auto-registro (el usuario crea su cuenta).
  • Registro manual por el administrador.
  • Registro mediante sistemas externos (LDAP).
  • Permite adaptarse a distintos entornos educativos

Interfaz gráfica

  • Personalizable:
    • Temas
    • Colores
    • Logotipos
  • Permite adaptar el LMS a la identidad de la institución

Personalización, navegación y edición

  • Personalización
    • Ajuste de apariencia visual del entorno.
  • Navegación
    • Organización clara de cursos y contenidos.
    • Uso de bloques y menús.
  • Edición
    • Activación del modo edición.
    • Arrastrar y soltar actividades.
    • Reorganizar contenidos fácilmente

Creación de cursos

  • Acceso desde el área de administración.
  • Definición de:
    • Nombre del curso
    • Descripción
    • Fecha de inicio
  • Organización del contenido:
    • Por semanas
    • Por temas
  • Inclusión de materiales y actividades

Gestión de usuarios y grupos

  • Asignación de roles:
    • Estudiante
    • Profesor
    • Administrador
  • Creación de grupos:
    • Facilita el trabajo colaborativo.
    • Permite dividir al alumnado en proyectos o tareas

Funcionalidades adicionales

  • Instalación de plugins:
    • Videoconferencia
    • Gamificación
    • Otras extensiones
  • Reportes e informes:
    • Seguimiento del acceso
    • Análisis del progreso y participación
  • Uso de foros y chats para interacción

Seguridad y copias de seguridad

  • Importancia de la seguridad en los datos.
  • Medidas básicas:
    • Copias de seguridad automáticas.
    • Contraseñas seguras.
    • Autenticación en dos factores (si es posible).
  • Restauración de cursos y contenidos desde copias

UT-2 MOODLE

1 / 20

¿Cuál es una medida básica de seguridad en un LMS?

2 / 20

¿Qué información proporcionan los reportes del LMS?

3 / 20

¿Qué permiten los plugins en un LMS?

4 / 20

¿Para qué se utilizan los grupos en Moodle?

5 / 20

¿Qué rol permite crear y editar contenido en un curso?

6 / 20

¿Cómo se recomienda estructurar un curso en Moodle?

7 / 20

¿Qué función permite reorganizar actividades arrastrándolas?

8 / 20

¿Qué se puede personalizar en la interfaz gráfica de Moodle?

9 / 20

¿Qué modo de registro permite que el alumno cree su propia cuenta?

10 / 20

¿Qué herramienta se usa en XAMPP para crear la base de datos de Moodle?

11 / 20

¿Dónde debe colocarse Moodle en XAMPP para Windows?

12 / 20

¿Qué comando se utiliza en Ubuntu para instalar Apache, MySQL y PHP?

13 / 20

¿Qué componentes son necesarios para instalar Moodle en Linux?

14 / 20

¿Cuál de las siguientes opciones es una actividad dentro de un LMS?

15 / 20

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de material educativo en Moodle?

16 / 20

¿Qué herramienta permite la comunicación asincrónica en un LMS?

17 / 20

¿Cuáles son los tres elementos lógicos fundamentales de un LMS?

18 / 20

¿Cuál de los siguientes LMS se utiliza como ejemplo práctico en el temario?

19 / 20

¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo de un LMS?

20 / 20

¿Qué es un sistema de gestión de aprendizaje a distancia (LMS)?

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